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梅传强教授荣获2019年重庆市教书育人楷模称号

作者:肖光静来源:校新闻中心 发布时间:2019-07-05 14:38

梅传强教授 (图片来源:法学院)

梅传强教授指导研究生 (图片来源:法学院)

  澳门十大网投平台网讯(记者肖光静) 近日,重庆市教委公布2019年重庆市教书育人楷模名单,澳门网投平台法学院院长、教授、博士生导师梅传强荣膺2019年重庆市教书育人楷模称号。

  重庆市教书育人楷模由市教委会同市级新闻媒体开展推选活动,目的在于认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全市教育大会精神,落实全面深化新时代教师队伍建设改革要求,加大教师队伍先进典型宣传力度。每年由各区县(自治县)教委(教育局)、高等学校向市教委报送推荐人选后,市教委组织专家进行评选。

  梅传强从教三十余年,扎根教育一线、潜心教学,主要讲授《法学前沿》《犯罪论》《犯罪学》《刑法总论》《刑法分论》《犯罪心理学》等课程。梅传强致力于教学方法改革,在其教学过程中针对不同教学内容和教学对象,尝试“双师同堂”“情景化”“专题研讨+多师同堂”“1+1+N”(1名同学汇报+1名博导引导+N名同学批判/建议)“硕士+博士,理论+实务”等教学方法,在潜心教学的同时,还将自己在教学过程中所积累的知识向社会输出,最大限度的服务社会,为地方和国家法治建设贡献自己的智慧和力量。

  附:梅传强教授先进事迹

  梅传强,男,汉族,1965年9月生,中共党员,网投十大信誉平台法学院教授,博士生导师,博士后合作导师,法学博士,现为网投十大信誉平台学术委员会委员,法学院院长,重庆市刑法学科带头人,重庆市人文社科重点研究基地——网投十大信誉平台毒品犯罪与对策研究中心主任,兼任中国刑法学研究会副会长,主要研究领域为刑法学、犯罪学、犯罪心理学。梅传强教授自1989年7月入职网投十大信誉平台以来,在30年的时光里始终坚守在教学一线,爱岗敬业,恪尽职守,时刻将传道授业解惑作为自己的使命,将教书育人作为自己的初心,不仅在课堂教学、教材建设、课程建设、教学团队建设等方面取得了突出成绩,而且在人才培养、科学研究、社会服务等方面做出了卓越贡献。

  一、扎根一线,潜心教学

  (一)课堂教学

  从教30年来,梅传强教授一直坚守在教学第一线,主要给学生讲授《法学前沿》《犯罪论》《犯罪学》《刑法总论》《刑法分论》《犯罪心理学》等课程,除给研究生授课之外,还始终坚持“以本为本”,每学期都为本科生授课,每学年都超额完成教学工作量。由于教学态度认真、教学能力突出、教学效果好,每学期都被不同层次的学生分别评教为优秀。

  (二)教材建设

  在教学实践中,梅传强教授不仅注重课堂教学的质量和效果,而且非常重视教材的建设。他主编的《犯罪心理学》教材,不仅为本校学生学习犯罪心理学提供了极大的帮助,而且在全国范围内都产生了重要影响,并于2014年3月荣获“重庆市第八次社会科学优秀成果三等奖”,成功入选“十一五”和“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,成为国内高等院校犯罪心理学课程的首选教材。此外,梅传强教授还主编了《刑法实务教程》《东盟国家刑法研究》《法制心理学》《大学生心理健康教育》,参编了《中国刑法学》《刑法学》等教材。

  (三)课程建设

  在教学过程中,梅传强教授非常注重课程建设,尤其是注重面向学生需求和时代需要的课程建设。例如,作为负责人的《犯罪学》课程,系重庆市研究生优质课程;主讲的《刑法学》课程,系重庆市资源共享课程。目前,在新的技术环境下,梅传强教授积极探索教学改革和现代科学技术的融合应用,将其领衔主讲的《犯罪心理学》课程建设成为慕课,并在中国大学MOOC平台公开上线,已收到了校内外学生的良好反馈。同时,为了对接国家法治建设的需要,提升法学研究生的培养质量,梅传强教授作为负责人,联合重庆市第一中级人民法院、重庆市人民检察院第一分院成功创建重庆市联合培养研究生基地。此外,为了对接国家毒品问题治理的战略需要,适应自媒体时代知识获取的终端化、碎片化、即时化趋势,梅传强教授领衔的教学团队正在录制《认识毒品、远离毒品》的慕课,以期为在校学生和社会公众普及和宣传禁毒知识。

  (四)教学团队建设

  在多年的教学实践中,梅传强教授非常重视教学团队的建设,并始终将教学团队的建设作为重要工作来抓,要求教学团队结构要合理、特色要鲜明、教学要有力。目前,梅传强教授组建的“实务导向型刑事一体化导师团队”系市级研究生导师团队,作为负责人的网投十大信誉平台刑法学教学团队系重庆市优秀教学团队,作为负责人和第一主讲人的犯罪心理学课程教学团队在全国具有重要影响。

  (五)教学方法改革

  在教学实践中,梅传强教授非常重视教学方法的改革和创新,始终将教学方法的改革和创新作为提升教学质量的第一抓手,积极探索符合教学规律、学生需要和时代发展的教学方法。例如,梅传强教授作为负责人,在本科生的刑法学课程教学中尝试“双师同堂”的教学方法,在犯罪心理学课程教学中尝试“情景化”教学方法,在研究生《刑法总论》课程教学中采用“专题研讨+多师同堂”的教学方法,在博士生博士论文选题课程教学中采用“1+1+N”(1名同学汇报+1名博导引导+N名同学批判/建议)的教学方法,在所带研究生的培养中采用“硕士+博士,理论+实务”的教学方法,等等。当前,在互联网信息技术不断向前发展的时代背景下,为了实现技术与教学的融合,梅传强教授正在带领团队积极探索犯罪心理学课程教学中“线上+线下”的教学方法,目前已取得了较好的反馈。梅传强教授在教学方法上的探索和实践,取得了非常好的教学效果,同时也在学校起到了良好的示范作用。

  (六)教改课题研究

  在多年的教学实践中,除努力做好备课、授课、答疑等基本教学工作之外,梅传强教授还将教学作为研究对象,积极探索教学规律,研究教学中存在的问题及其应对策略,以便更好地提升教学质量。截止目前,梅传强教授主持了1项市级教改课题,主研3项市级教改课题。

  二、春风化雨,呕心育才

  在30年的教学工作中,梅传强教授始终坚持学生为本、立德树人,注重学生的全方位培养,不仅在课堂上讲授知识的同时穿插一些做人做事的道理,而且在课后也非常有耐心的对学生进行指导,成为同学口中称赞的好老师。非常值得一提的是,梅传强教授在澳门网投平台教学中,将其所学的心理学知识积极引入到学生的培养中,早在1998年,就创建了网投十大信誉平台大学生心理咨询中心,坚持为学生义务心理咨询20多年,成功干预2起学生自杀,为学生团体心理健康辅导2万多人次,个别心理咨询近1000人次,帮助学生及时排解心理障碍,为教书育人和学校的安全稳定做出了突出贡献。

  除对全校学生授课外,梅传强教授作为研究生导师,还指导、培养了多名非常优秀的研究生,已毕业的研究生已在公安机关、法院、检察院、监察委、律师事务所、政府部门及高校等单位工作。在具体指导、培养研究生过程中,梅传强坚持每周召开“读书会”与学生见面交流,不仅注重学术能力的培养与训练,而且特别注重对学生的思想品德教育和人生观、价值观、世界观引导,指导的研究生没有一人有任何违纪违法行为发生,也无学术不端现象。截止目前,在已经毕业的177名硕士生中获得市级优秀毕业生称号的有23名,市级优秀硕士学位论文11篇,已经毕业的24名博士生中获得市级优秀毕业生称号的有6名,市级优秀博士学位论文6篇,全国刑法学优秀博士论文3篇。

  三、面向社会,悉心服务

  在30多年的教学实践中,梅传强教授在潜心教学、呕心育人的同时,还将自己在教学过程中所积累的知识向社会输出,最大限度的服务社会,为地方和国家法治建设贡献自己的智慧和力量。多次受全国人大法工委邀请,参加立法调研和意见征求会;受重庆市未成年人保护委员会委托,起草《重庆市未成年人保护条例》(草案及立法说明),该条例已于2010年7月23日经重庆市第三届人民代表大会常务委员会第十八次会议通过,已于2010年9月1日起施行,梅传强教授由此也获得了“重庆市未成年人保护先进个人”称号;受学校的指派,担任市人大和市政府委托学校承担的“重庆市地方性法规及政府规章清理工作”第一小组负责人,组织团队完成了该项工作;重庆市人民政府应急管理专家组成员,为相关紧急事件提供专家咨询;受邀担任重庆市人民检察院第一、四分院,重庆市第三中级人民法院、贵州省安顺市中级人民法院、贵州省毕节市中级人民法院等多家单位的专家咨询委员,为疑难案件的处理提供专家咨询和智力支撑。

  四、笔耕不辍,专心科研

  在30年的教学工作中,梅传强教授在做好教书育人、服务社会工作的同时,还专心于科研,并取得了非常突出的成绩。除目前正在主持研究的2017年度国家社科基金重点项目外,先后主持并完成了国家社科基金一般项目、教育部人文社科基金项目、司法部国家法治与法学理论研究重点项目、中国法学会部级法学研究课题、重庆市社科基金项目等9项省(部)级及以上课题。已出版《公务员职务犯罪研究》《犯罪心理生成机制研究》《刑法学》《东盟国家刑法比较研究》《转型期我国城镇化进程中未成年人犯罪防控研究》《刑法实务教程》《犯罪心理学》等学术专著和教材26部;在《法学研究》《中国社会科学文摘》《现代法学》《法学》《法商研究》《法制与社会发展》等学术刊物上发表论文60余篇。其中,《惩治黑社会性质组织犯罪的刑法立法完善》《犯罪心理学》等7项科研成果获得中国法学会、重庆市人民政府等省部级奖励。在犯罪心理生成机制、犯罪主观要件的理解与认定,我国刑法立法完善,未成年人犯罪、毒品犯罪、有组织犯罪等方面有系列研究成果,多篇成果被人大复印资料、中国社会科学文摘等转载,部分成果和观点被广泛引用。


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责编:张旭 审核:宋龙华 访问量: